СашкО=)
Александра
42 года
Костромская область
Добрый день всем. У меня вопрос вот какого плана. детям 5 и 2.5 года. Старшая до 2,5 практически не разговаривала. односложные мама, папа и прочее. Перед самым рождением второго ребенка мы уехали на несколько месяцев жить к бабушке. Я ушла в роддом, находилась там в общей сложности 8дней. по возвращении ребенка своего просто не узнала. за 8 дней ее как прорвало.... у меня сложилось впечатление, что у нее не работал толком артикуляционный аппарат, но она все прекрасно понимала, а за эти 8 дней она как поняла что ли как вообще языком и губами пользоваться и говорила не то, что предложениями, а тут же мне коротенькие сказки наизусть пересказывала. за вечер могла небольшую книжку стихов выучить. да и вообще. логика у нее работет ой-ой... сейчас мы ходим в сад (около года) воспитатели на нее диву даются. очень развита, опережает не только свою группу, но и большинство детей из старшей группы. так вот вопрос вот в чем, то, что она не могла так долго ничего толком говорить - это все равно задержка была? или как? и сейчас аналогичная ситуация с младшим сыном. в 2,5 года разговаривает не ахти. мы то конечно все понимаем, но вот окружающие не особо. Стоит ли беспокоиться, или пока занять выжидательную позицию? вижу, что он как и дочь все абсолютно понимает. на плакате говорящей азбуки уже не то что картинки, но и буквы уже все почти показывает.