Эмигрантские истории

светча
Светочка, привет,
Спасибо, что заглянула
Лиза

Лиза писал(а):

Интересно, а как они на переменках себя ведут? Держатся ближе к "своим" или общей кучей

Лиза, мне тоже это было интересно. И обратила внимание, что все-таки и на уроке, и на перемене дети держатся своими "кланами": чернокожие ребятишки - одна группа (вернее несколько групп по 2 - 3 человека), пакистанцы - другая, белые англичане - третья. На большой перемене, когда все бегают во дворе в догоняшки и т.д. - тут может быть "смешение", и белые, и чернокожие дети - все вместе. А вот из азиатских стран (в основном это мусульманские семьи) - как-то не заметила, что они включаются в смешанную группу, они могут играть с детьми из другого класса, но такой же национальности (или вероисповедования).

Лиза писал(а):

Но и по любому поводу жаловаться тоже не самый лучший выход... Или этих детей постоять за себя учат в более старшем возрасте?

Лиза, совершенно согласна! Или это еще русская закваска во мне говорит , но тоже считаю, что ребенок (особенно мальчик) должен уметь постоять за себя . Это и для будущей взрослой жизни необходимо.
Irina B
Ирина, а у вас в Канаде языковая школа (курсы) для взрослых платная? В Англии - это курсы при колледжах, и они платные. Исключение - если семья на пособии, тогда бесплатно.
marina40

marina40 писал(а):

Все таки в какие холодные омуты мы их кидаем, когда эмигрируем!

Марина, у меня эта мысль все время была в голове, когда я с мальчиком проводила день в школе. И ребенок не мой, но думала, пусть бы его мама посмотрела, как ему тяжело. Т.е. умный мальчик, а оказался в ситуации, когда он изолирован, отсюда резкость в поведении, порой грубость. Но это потому, что ему обидно: он исключен из детского общества, они с ним не играют, т.к. не понимают его. В детском возрасте у ребенка естественная потребность быть в коллективе, участвовать в играх. Но он умный мальчик, объясняешь ему особености, правила поведения - все понимает и тут же исправляется. Уверена, что у него все будет очень хорошо! Этот тяжелый период адаптации скоро пройдет.
Tosk@
Вика, правильно Лиза посоветовала - найти друга по переписке. Вот тогда интересно будет учить , и стимул будет!

Девочки, и немного продолжу рассказ.
Все дети в форме: красный пуловер, под ним белая рубашечка, потом черные брючки или юбка, туфли тоже черные. Но на голове у одного мальчугана был тюрбан (по-моему, это сикхский), а у другого мальчика из Африки на голове было много-много коротеньких, туго заплетенных косичек, которые были уложены каким-то своеобразным геометрическим узором (я сначала даже приняла его за девочку). Т.е. в семьях (особенно мусульманских) сохраняются свои обычаи, традиции и вера, но что интересно - родители предпочли отдать своего ребенка в школу именно под патронажем английской цекви!
И немного о том, как построен школьный день, как проходит урок. Класс разделен на 5 групп, приблизительно по 6 человек в группе. Соответственно 5 “центров” деятельности: т.е. столы в классе составлены так, чтобы было место работы для каждой группы.

Каждая группа получает задание, например: на уроке по геометрии и арифметике пока одни работают на лэптопах (составляют геометрические фигуры в определенном порядке), другие составляют эти ромбики, квадратики, треугольники и т.д. из пластика у себя на столе, на бумаге, потом обводят и раскрашивают. Названия “треугольник, квадрат, пятиугольник” и т.д. они уже знают. Потом группы меняются местами. Такая ротация происходит постоянно, т.е. ребенок не устает, т.к. постоянная смена впечатлений, заданий. Когда утром учитель здоровается с детьми и проверяет, кто присутствует, дети сидят на полу, перед учителем (вот здесь).

И потом, когда учитель анализирует их работы, хвалит лучшие – все также сидят на полу в такой восточной позе (кажется, она называется поза лотоса). Надо сказать, что мальчугану из Латвии так сидеть было непривычно и неудобно (мне бы тоже было некомфортно). Но учительница пркрасно это понимала и не настаивала. У нее было столько терпения и любви к детям! Жаль, что не решилась попросить разрешения сфотографировать ее.
(Осталось совсем немного, чтобы закончить, но уже никак не пишется, очень поздно. Sorry )