Эмигрантские истории

marina40 писал(а):

светча писал(а): А дети сидят на бутербродах. Света, а немцы вообще на бутербродах живут!

Вот, и норвежцы тоже. У них на завтрак бутерброд, на обед -бутерброд. В Швеции училась, так в институте целый отдел в столовой был с микроволновками, чтобы студенты могли "нормальную" еду разогреть. Народу всегда там много толпилось. В Норвегии и одной микроволновки много - все с бутербродами приходят.
Теперь о садиках. Размер групп варьирует, но на одного взрослого приходится 3-4 ребёнка. Если в группе есть ребёнок с отклонениями, к нему приставят собственного воспитателя. Горячая еда 1 раз в неделю есть почти во всех садиках. В остальные дни недели сервируются бутерброды, причём дети выбирают сами какой хлеб они хотят, что на него положить. В 14.30 обязательно сервируются фрукты. Помимо уже перечисленного, даёшь своему чаду бутерброды, йогурт на перекус или на первый заврак (если очень рано сдал дитя). В нашем первом садике горячая еда была каждый день, и мы ничего за это не платили. В новом садике еда платная, как и во всех садиках в округе. Соседи и коллеги удивляются, что садики с горячей едой каждый день, да задарма, ещё существуют. Во многих садиках всё сладкое - табу. Никаких тортов, мороженных на дни рождения. Вместо торта дети выбирают вафельную лодочку,наполненую или крекерами/изюмом, или фруктами.
Как и v Германии, в садике много проэктов. Недавно у дочери в группе был проэкт о динозаврах. Им о них много читали, потом пошли на очередную прогулку в лес и нашли под деревцом яйцо (большое, сереневое, с жёлтыми точечками). Как сказали воспитатели, дети выдвинули много хороших версий о содержании яйца, но все мимо. Яйцо принесли в группу, положили в корзинку и укрыли одеялом. Потом в течении нескольких дней доставали корзину, когда дети из разных групп собирались вместе ( у них такое собрание каждый день, там песенки поют) и в один прекрасный день из него "вылупился" динозавр. Все эти дни дети рисовали, мастерили динозавров и смотрели мультфильмы о них. Сейчас много снега и у старших детей проэкт - следы на снегу, а у младших - о свойствах снега (смотрят, что с ним случится, если занести в тепло, если вынести потом обратно на улицу, что с объёмом изменится и т.д.)