Развивающие игры, которые мы придумываем сами

Добро пожаловать в новую темку!





Идея открыть эту темку пришла как то внезапно. Думаю у многих мам и пап бывают такие ситуации, когда нужно чтобы ребенок спокойно посидел, но в то же время был занят важным делом. Например в очереди в поликлинике, или еще где... Тут самое ключевое правило - совмещать приятное с полезным.

Фантазия у меня буйная, придумываю много и на ходу. Так что может кому и пригодиться. Надеюсь увидеть и ваши идеи и игры.

Вот некоторые, которыми мы пользовались довольно таки часто:

1) ОТ 8 МЕС ДО ВОЗРАСТА МАМЫ )))))Это самая первая наша игра "Каля-маля" (названия придумываються тоже как то быстро и потом трудно во что-то другое переименовать )))) Так что у вас есть такая возможность ) Играли с года точно!
Берем ручку и листок. Даем ребенку ручку и пусть он нарисует Каляку-маляку ))) Получаються разные рисунки. Вот теперь задача мамы-волшебницы (! ) Взять этот рисунок, внимательно посмотреть на что он может быть похож и буквально несколько штрихов добавить и получаеться просто шедевры! Которые просто специльно никогда не нарисуешь!)))) Можно потом показать ребенку и сказать что Вы нарисовали, а позже пусть сам отгадывает. ))))

Сейчас мы усложнили эту игру - рисую Каля-маля Я ))))) А он дорисовывает! Получаеться классно!

И есть еще один вариант этой игры (С 3-х ЛЕТ) - мама рисует половину какого-нибудь предмета (например пол вазы) отдаете рисунок ребенку и он дорисовывает. Получаються необыкновенные решения ))))) Например, из вазы у нас получилась гоночная машина.

Мое мнение - эта игра развивает воображение, образное восприятие, также мелкая моторика подключена.

Теперь все что касаеться счета и букв:

2) (С 1,5 ЛЕТ)Для начала я взяла женский журнал (уже и не помню какой может Лиза или что то подобное). Там все первые заглавные буквы были большими и красочными. Я вырезала весь алфавит. И сделала такие мини карточки. Каждая буква была абсолютно оригинальной. Второй такой просто не встретишь. Например, А красная и жирная, И синяя и тоненькая, а К с красивыми хвостиками и оранжевая.... Потом ему просто перелистывала их и произносила вслух. Волей неволей у него сформировались образы каждой из букв. И они были все такими разными и не походили друг на друга - это было не скучно... ))))

3) (С 2,5 ЛЕТ- ДО 4 ЛЕТ) В сумочке всегда найдеться, например, билетик с автобуса... или еще какой-то рекламный буклетик, которые всегда есть в людных местах. Главное чтобы там были буквы. Так вот даем ребенку задание найти все буквы А и зачеркнуть их кружочком. А потом можно посчитать сколько же букв нашлось? А может еще одна буковка затерялась и ее еще нужно поискать? Так же мы делали и с вывесками в полклинике. Считали сколько букв А, О или других (которые на тот момент вы уже хорошо знаете) Ну правда не зачеркивали их)))) а просто считали их количество.

4) (С 3-х ЛЕТ)Рисовали буквы на улице. Причем зимой я вытаптывала ОГРОМНЫМИ буквами слова, имена или рисунок прям на снегу )))) Было очень ему интресно.
Летом просто мелом. Или палочкой на песке. Потом хитрить начала. Например, говорю ему в слух: Сейчас я нарисую букву А, а рисую Л. Ну он конечно говорит: НЕЕЕЕТ! Это не А! И соскакивает и дорисовывает уже сам палочку. (Иногда надо и глупой было побыть))))) Чтобы заитересовать ребенка )

5) (С РОЖДЕНИЯ -начинать с массажа, к 3 ГОДАМ СОЗРЕЕТ И ДО ЭТОЙ ИГРЫ)Когда не было под рукой ни ручки ни карандаша ни листочка - придумали такую игру: Рисовать на ладошке буквы или рисунок (при чем сначал можно было смотреть, а потом (со временем) это все делалось с закрытыми глазами) Отгадывал! )))) Ну правда начинали с букв которые он знал оооочень хорошо! Теперь рисует он мне )))))))) Я не всегда отгадываю ))))))) Потому как это может быть легко, например, МАМИНЫМИ ЧЕЛЮСТЯМИ!

Если вначале сложно угадывать на ладошке, то можно начать играть в эту игру - рисовать на спинке сначала. Перед сном например..... И массаж и учеба.

Эта игра развивает Образное мышление, что очень важно!

6) ( С 1 ГОДА начали, к 4 ГОДАМ хорош играл)Складывали рисунки и буквы из подручных средств (спички, зубочистки, палочки, листики....И даже мамины бусы!) Мама выкладывает он угадывает. Тот же способ применяла - недоделанность, незаконченность... давала возможность самому ребенку закончить рисунок или букву. С бусами придумали в поликлинике. (Ну ничего с собой не было!) Очень интересно получилось.... Быть может у вас найдеться ниточка какая, из нее тоже можно выкладывать рисунки и буквы.

7) Сейчас Сыну уже 5,8 - он уже хорошо читает, пишет (коряво но пишет ). И мы придумали еще одну игру. Игра направлена на то чтобы увеличить скорость чтения и охватывать слово целиком (не дробя его на буквы и слоги).

Пишу слово например ТРАКТОР так оставляю первую и последнюю букву неизменно, а внутри слово все переворачиваю: тАРТОКр.

Сложным кажется только на первый взгляд - Ребенок въехал быстро, и угадывает слова как семечки. На отгадывание сначала уходило может пол минутки. Сейчас секунды.

8 ) (ПОСЛЕ ТОГО КАК УЖЕ БУДЕТ ЗАНТЬ БУКВЫ) Пишем друг другу записки или письма. Садимся по разные стороны двери, и просовываем листочки друг друг из под двери. Иногда я пишу вопрос, он отвечает. Типа чата )))) Я в промежутках пока он пишет могу и свои дела поделать ))))) На ошибки стараюсь сильно не реагировать. Хвалю, но потом все же показываю что это слово пишеться правильно ТАК. Реагирует вроде спокойно.

9) Из одного большого длинного слова придумываем новые слова. Причем есть два варианта этой игры:

- использовать только те буквы, которые имеются уже.
- можно увеличивать колличество уже имеющихся букв (более простой вариант)

10) (С 5 ЛЕТ) Эта игра не последнняя )))) Играемся ей довольно таки часто. Слямбзила с нашего любимого и всеми обожаемого форума. Игра в Ассоциации. Называешь слово - он говорит свою ассоциацию, ты говоришь уже на получившееся слово свою ассоциацию. Играть можно в нее ВЕЗДЕ и ВСЕГДА!

Есть еще.... ))))))) Кому будет интересно буду вспоминать и дописывать ))))