Детки 2011. Болталка

Медея писал(а):

Сложно судить насколько ранние достижения деток влияют на успешность во взрослом возрасте, но хочу рассказать один случай. Моя мама учитель младших классов и вот в первый класс пришли мальчик и девочка. Мальчику было ровно 7 лет и он умел читать, писать, считать и выгодно выделялся знаниями на фоне других детей, а девочке почти 8, она все детство провела с бабушкой в селе, имела ограниченный словарный запас и знала только букву "А".

У нас класс очень подготовленных детей. Есть несколько, кто не дотягивает и скорее всего они дальше будут уходить из нашей гимназии. У них нет привычки учиться, а объем нарастает как снежный ком. В нашем обучении большая роль отводиться родителям и дополнительным занятиям. Ребенок сам не вытянет. Мишка с 4-х лет английским занимается, на дополнительные развивающие занятия ходил с 1,3 постоянно. И для меня важно не что именно он будет знать, а то, что ребенок должен быть привыкший учиться. Все занятия развивают память, словарный запас, когда у тебя получается, у тебя есть интерес. нет понимания, нет интереса. Мы сейчас в неделю несколько раз учим разные пересказы, рассказы примерно по листу А4. Сейчас ему достаточно 3-4 раза прочитать, и через часа 2 прочитать и повторить. И все ребенок готов. Огромная роль в этом дополнительные занятия и то, что ребенок вечером читает с папой с года каждый день. У него огромная потребность в чтении. Однажды был случай - приехали мы с гостей, папа перебрал. Пришлось ему в туалете прятаться, а мне ребенку говорить, что папа мусор пошел выносить. Мишка требовал читать, причем именно с папой.

KceHbka писал(а):

Да-да. Я у ЛОРа спрашивала. Спреем можно сопли загнать внутрь и может развиться отит

И в инструкции написано - только капли до года. А я потом аспиратором отсасываю сопельки и нормально.