Детки 2015. Болталка

Девочки, я вас читала по секундочки, когда была возможность оторваться от сына, лезут у Семки восьмерки, стал очень капризный и внимание 100% нужно, да еще график сбился позавчера в четыре утра встал, вчера до двух ночи играли, сегодня прогресс в 00.00 уснул
Читала,перечитывала и думала,думала, тема важная и сложная. Вот я полностью согласна с тобой Лера в этом:

Per4iks писал(а):

Для меня очень важна взаимо связь ребёнка и взрослого. Я не хочу себе дрессированую собачку с "незначмтельными" нарушениями. Для меня важно уважения родителя к ребёнку, слышать и чувствовать своего ребёнка. Я хочу, что бы ребёнок осозновал, что такое хорошо, а что такое плохо, что бы он отдавал отчёт своим действиям и был разумным не из страха и осациации, что влетит.

Ситуация, буквально сегодня: пошли в парк на прогулку, парк аттракционов уже весь зачехлили , но сына туда все равно тянет , мы исходили его вдоль и поперек, посмотрели все карусели на которых катались, залезли под каждый мотор. Нам надоело , мы утянули Семена на другую аллею, он ушел, но через некоторое время решил вернуться, а мы не пустили и тут началось ... Семен в слезы , я беру его на руки и начинаю разговаривать , подключается папа- сын ревет, его несут. с нами на прогулку ходила подруга Семки , она его зазывала играть,бегать, но у Семена был свой интерес - моторы и мы его унесли от них. по ходу этого действа Даша (подружка) просит попить и я угощаю ее нашей водой и сушками. Папа сначала увещевал Семена что так себя вести не красиво, Даша вон что, а ты вон как, а потом и мне стал выговаривать что я неправильно себя веду и воспитываю сына, что он сядет мне на шею и до школы я буду носить его на руках ,а в 10 лет он будет биться головой об пол в магазине при отказе от покупки.
Я спрашиваю, что мне надо было сделать? Ответ: не нести на руках. я говорю , что мне нужно было его бросить или тащить волоком за руку? молчание, конструктивного совета нет, есть только критика моего неправильного поведения.
Вот я думаю , что:
1. ребенок плакал так как хотел туда куда его не пускали
2. приревновал меня к Даши
3. не останавливался так как фоном шли нравоучения папы.
Что я сделала не так в этой ситуации, как бы вы поступили?
и усложним вопрос , а если бы это была не прогулка ( в данном рассказе все-таки можно было бы вернуться к аттракционам) , а деловой поход и направление движения менять в угоду ребенка никак нельзя.

Per4iks писал(а):

Мне нравится, что Таня открытая и не будет врать и додумывать, что бы угодить обществу

И мне импонирует эта черта в Татьяне

Anlel писал(а):

кто что берет детям на зиму?

осень мы отходили Gusti - вообще как будто не носили, на зиму Crockid в том году купили, аналогично., правда мы еще тогда не ходили. Еще мне понравились Шалуны.

Anlel писал(а):

цикл лекций кандидата психологических наук, в прошлом профессора магнитогорского университета, монахини Нины (крыгиной)

Спасибо, Алена, послушаю и за кино спасибо, выкрою время посмотрю

Per4iks писал(а):

Плохое поведение это последствие причины.

как выяснить причину, на какие вопросы себе нужно ответить , возможно ли это сделать самостоятельно или однозначно с психологом, и как вообще не запутаться и не заиграться в этом вопросе.
Вот, я понимаю , если Семен начал бедокурить и машинки ногами пинать и покрикивать , а я в это время занята на кухне и у меня не получилось вовлечь его в совместную готовку,уборку, то ребенок моего внимания хочет, тогда я бросаю все или говорю ему, что через пять минут мы вместе будем играть . а в более сложных ситуациях куда делать отсылку ?

Субботик писал(а):

А у нас сегодня с мужем шесть лет супружеской жизни.

Гармонии Вам и любви

А по вопросу "педагогического шлепка" есть такое понятие в нашей педагогике , у меня подруга воспитатель с высшим образованием, так вот им в универе такое преподавали. Я поняла , что здесь нужно для себя уяснить либо да и ты это принимаешь, либо нет и ты это не делаешь никогда (как писала Лера, нет и точка!)

Субботик писал(а):

Всем мира, любви и добра.

Спасибо!!! и взаимно.