Мы - 2

Вечер добрый!

Dosik писал(а):

Все же из современности. В школе так не говорили раньше! И вообще нигде.

Конечно, не говорили, Марин. Периодически терминология меняется. Мы с тобой учились когда, в математике существовал знак "равно". А до нас он назывался "конгруэнтно", мать ее. Попробуй выговорить. А дочь у меня училась, у них уже в русском языке новые слова или выражения, каких я не знала и не вспомню сейчас. А ваши дети наверняка произносят их сейчас.

Blackinka писал(а):

А интересно, можно пересдать только тем кто не прошел или можно улучшить результат? Хотя зачем?

Конечно, нельзя, Инн. Так отличники могут до совершенства передавать и улучшать свои показатели, а это нечестно. Что получил, то получил. А чтобы второгодников не плодить, им дают возможность переслать.

Blackinka писал(а):

Чтение - тоже понятно Письмо - тоже понятно. А как будут оценивать слушание?

По Ухам или ухАм Чем больше ухи, тем лучше слух.

Dosik писал(а):

классе два учителя, один принимает эхкзамен, другой наблюдает со стороны и оценивает

Я уже неоднократно рассказывала, как была независимым наблюдателем на экзамене в 9 классе по литературе. Взяла несколько билетов прочитать. Блин, там такие вопросы взрослые по произведениям. Навскидку не помню, но заволновалась, а как бы я ответила? В двух словах же не скажешь, что Иванов козел, но добрый. А Петром его недолюбливал. А на деле все дети тупо перессказывали произведение от начала до конца. И заданный вопрос никак не выделяли. Да, было видно, что они читали книгу, но на конкретный вопрос не отвечали. Ни одной тройки не было, все оценки хорошие и детки хорошо перессказывали. Преподы доброжелательные ко всем. Им тоже не нужны плохие показатели.

А, кстати, наших детей разбивали на группки маленькие и возили в разные школы по всему городу сдавать. В своей ни разу не сдавала. А сейчас как?