| MariaR писал(а): |
| Вообще бытует такое мнение что английский не у всех идет |
Машенька. я не навязываю свое мнение, но мне кажется, что при правильно организованном обучении недостающие способности могут компенсироваться теми, что хорошо развиты. Если у ребенка лучше развита зрительная память, но страдает слуховая, делаем упор на зрительную, подтягивая слуховую. Есть разные упр для расширения объема оперативной памяти и тд. Не у всех есть музыкальные способности, но все говорят на родном языке. Правда, уровень грамотности разный, к сожалению. То же самое и с иностранным. Главная сложность - отсутсвие мотивации!!!!!!! и естественной языковой среды.