Учить или не учить?

Викуська 21 писал(а):

но никак не могу объяснить сыну как соеденять буквы в слоги.

Вика, знаешь, я учила так. А научилась у Жуковой, в принципе понятно написано. Во-первых, буквы надо учить и произносить не "Бэ", "Мэ", а коротко - "Б", "М". Ну, как педагог, ты это и сама, наверное, знаешь. Потом буквы надо петь, как бы пропевать:"А-а-а-а-а". У нас буквы ходили друг к другу в гости, и пока буква "шла", мы ее тянули, и приходили к другой букве. Например, А-а-а-а-а-Б. Или М-м-м-м-м-А.
Но, хочу сказать, не понимал очень долго, пока в один прекрасный день не начал просто соединять все буквы в слоги. Я была счастлива!
Поняла, что раз ребенок не понимает, значчит, он еще не ГОТОВ это понять. Лучше не настаивать, но и не запускать занятия.
Мне один педагог сказала (правда про английский, когда я озадачилась вопросом, типа, может, нам пора англ. изучать), она сказала, что семилетний ребенок усваивает в два раза больше и быстрее информации, чем пятилетний. То, что пятилетка будет учить три недели, семилетка выучит за несколько дней. Так стоит ли мучить детей и самим мучиться?

Наташа,Горячий Ключ писал(а):

но она такая не усидчивая,через 5 минут то какать,то писять,то кушать.

Вот, и я про то же. Так они ведут себя только с мамами(я про младшего, ему три). С чужими тетями -божьи одуванчики. И сидят, и слушают, и делают, что надо. В садике воспитательница говорит, он у вас такой умница и пр., с ним только заниматься надо. А у меня уже энтузиазма нет заниматься! С первым я была так активна, и карточки сама делала, и развивашек полно дома, занимались каждый день. А с младшим огонь мой погас Такая лентяйка стала, одна мечта -прийти домой и лапки протянуть .

Наташа,Горячий Ключ писал(а):

Ленусьну ты же понимаешь,что это чужой ребенок,и с ним надо заниматься,чтобы за это получить деньги,правильно? Wink

Наташ, просто мама с ним не справляется А с чужой тетей(со мной) сидит, учит как миленький, хотя мы с ним как друзья.
Ой, девчонки, как много я написала...Sorry.