Болталка обо всем

Торт испекла...стоит пропитывается....теперь печеночный пирог....но блин молока нет -надо мужа будить

Рыська Яна писал(а):

Торт испекла

медовик Татошкин?
Рыська Яна
и тебя с новой авочкой! на катке?

Vikk1
ага на катке на свой ДР. Медовик Татошкин...

печеночный испекла..... осталась рыба но она вечером будет

я орхам душ устроила

Рыська Яна писал(а):

теперь печеночный пирог....

А ты какой делаешь?

Vikk1 писал(а):

я орхам душ устроила

Заботливая
Я вчера после того, как разобрала холодец, села к компу и Стешу твою рассматриваю .Начала комментить, а Гена сквозь сон-С кем ты переписываешься? Твои подружки точно уже спят!!! Потом объясняла, что фотки Стеши комментировала

Танечка 77
Что с оценками? как сходили?

Танечка 77 писал(а):

Заботливая

Танечка 77 писал(а):

Я вчера после того, как разобрала холодец, села к компу и Стешу твою рассматриваю .Начала комментить, а Гена сквозь сон-С кем ты переписываешься? Твои подружки точно уже спят!!! Потом объясняла, что фотки Стеши комментировала

У нее уже несколько поклонников набирается

Танечка 77 писал(а):

А ты какой делаешь?

куриная печень 500гр. 3 яйца, три луковицы, 350 гр молока и две три ложки муки...сегодня молока не было заменила сливками и майонезом

Рыська Яна писал(а):

куриная печень 500гр. 3 яйца

У тебя толстенькие коржи получаются?

Vikk1 писал(а):

Что с оценками? как сходили?

7 по немецкому и три "8" Правда, русс.яз. и лит-ра-10, что оооочень радует

Танечка 77
обычно да....но сегодня вышли тоненькие и хорошенькие

У меня такого вида выходит. Около 25 блинчиков

Танечка 77ну вот что то в этом роде

Танечка 77 писал(а):

7 по немецкому и три "8"

ты не ругалась?

Vikk1 писал(а):

ты не ругалась?

Отругала своё, когда семестр закончился, Сашуля тогда уже предполагала Она любит учиться, любит и идет сама на дополнительные, внимания маленько не хватает сосредоточенности

Танечка 77 писал(а):

Она любит учиться, любит и идет сама на дополнительные

тогда я не понимаю, за что ругаться а по каким предметам 8?

litlle_owl писал(а):

тогда я не понимаю, за что ругаться

я вообще не понимаю, зачем ругать ребенка, если все в пределах разумного кому нужны эти цифры (оценки) потом??? что с ними делать? то же самое в универе смысл истерить и переживать за них? было бы это гарантией успешной и счастливой жизни...
меня раньше тоже за всякую ерунду ругали...обиды теперь на всю жизнь

Vikk1 писал(а):

я вообще не понимаю, зачем ругать ребенка, если все в пределах разумного

Прррравильно говоришь!
Французский салат накрошила....а рыбу придется счас ставить а то муж не уследит

Vikk1 писал(а):

я вообще не понимаю, зачем ругать ребенка, если все в пределах разумного

я тоже не понимаю, только немного другое: оценка ставится за знания, если эта оценка положительная (три и больше - в нашей системе), значит эти знания есть, а знать все на пятерку все не могут - по причине индивидуальных способностей, индивидуальных предпочтений, особенностей учителя и т.д. другой вопрос, что у нас тройку ставят за "лишь бы появился", поэтому она перестала быть оценкой как таковой - это еще один перекос... но я к чему - если человек ничего не делает чтобы получить эти оценки - это одно. если все делает что может - то зачем ругать - получается - за то, что стараешься и не получается? обидно это, мне кажется хотя не знаю, как я буду рассуждать, когда речь будет идти о собственных детях

litlle_owl писал(а):

хотя не знаю, как я буду рассуждать, когда речь будет идти о собственных детях

а какая разница, собственные или нет? я часто думаю о своем воспитании, и понимаю, что ОЧЕНЬ многих дурацких вещей я делать не буду!

меня еще коробит, когда из девочки всеми силами хотят сделать отличницу. Видимо, родители хотят потешить свое самолюбие. И постоянно ей твердят: должна, должна, должна... Вон Иванова отличница, ты хуже чтоли? Иванова может, а ты не можешь? и тд У ребенка что-то не получается, а у нее такой комплекс вины... но она же маму расстроит... бред полнейший... у нас в классе было такое

Vikk1 писал(а):

Вон Иванова отличница, ты хуже чтоли? Иванова может, а ты не можешь? и тд

вот это вообще бред, я с тобой согласна... мало того, что замучают ребенка этими требованиями, но еще и закладывают мысль, что главное - это оценки, а не то, за что они ставятся - в данном случае, знания - вижу я таких в институте.... есть кстати и обратная сторона - я часто виду вполне способных мальчишек, которые абсолютно уверены в том, что они ничего не знают, не умеют, и ничему научиться не могут - тоже результат такого воспитания

litlle_owl писал(а):

часто виду вполне способных мальчишек, которые абсолютно уверены в том, что они ничего не знают, не умеют, и ничему научиться не могут - тоже результат такого воспитания

комплекс неполноценности - другой перекос

Моя ИМХА - ребонок, выходя из стен школы, должен быть личностью. А личность оценками не измеряют. Знания, если они нужны - он добудет самостоятельно, было бы желание. Еще со школы должны остаться хорошие друзья (у многих они на всю жизнь) . Но я не говорю, что знаний быть не должно, повторюсь, все в пределах разумного. Сам процесс обучения должен быть комфортным для ребенка. Мы ведь вспоминаем потом явно не то, как контрольные писали и какие оценки за них получали, а совсем другое...

Сейчас ведь ЕГЭ все решает, а его, слава Богу, не по всем предметам пишут. Которые будет сдавать ребенок, на те и делать упор в старших классах.

Vikk1 писал(а):

Моя ИМХА - ребонок, выходя из стен школы, должен быть личностью. А личность оценками не измеряют

и знания он должен иметь, только это совсем не означает быть отличником