Раннее развитие малышей, хорошо или неочень?

їй кажеш- "голе", вона каже- " стрижене"

JennyAtl писал(а):

Никаких энциклопедий

angelok55 писал(а):

учимся читать, считать, английский язык, енцеклопедические знания

JennyAtl писал(а):

, что вам в этой теме трудно

мне ни в одной теме не трудно

JennyAtl писал(а):

вы все-таки признались

я призналась в другом

JennyAtl писал(а):

Методика Домана-Маниченко – эффективная система для тех, кто хочет развивать ребёнка с самого рождения. Это не просто методика обучения чтению, но и готовые игры по логике, развитию речи, математике, знакомству с окружающим миром, комплекты для творческого развития. Методика Домана также даёт возможность развить творческие способности, моторику, зрение, память, слух и воображение крохи

копировать цитаты из нета я тож могу

почему нужно слушать одного человека, тот который великий Доман,а как писала сама автор темки

angelok55 писал(а):

кстати педиатры против раннего развития, говорят, что психику можна поковеркать.

не стоит прислушиваться? Али такие педиатры тупые

JennyAtl писал(а):

спросить можно, но ответ вам давать мне не хочется.

Того стоило и ожидать !!!

JennyAtl писал(а):

т.к. вы либо не читаете, либо не понимаете то, что написано

Тебя тяжело понять ???

JennyAtl писал(а):

по-моему, на ты мы с вами не переходили.

Но это конечно уже мне решать на "ты" к тебе, или на "вы" !!!

Ой девочки опять в теме столкнулись все знакомые апоненты!!! Женя

Irina Haas писал(а):

JennyAtl

вы прекрасная спорщица! Этого таланта у вас не отнять! Из одной темки вас уже попросили (про кодеиносодержащие препараты), сейчас запорем и эту тему, что ж так негативно реагировать на все высказывания, здесь делятся мнением мамочки с гораздо большим стажем чем вы. У нас уже достаточно взрослые дети. У многих есть вторые дети и третьи, у кого-то внуки. Раньше у наших мам не было никаких пособий и карточек и что можно сделать вывод, что без этих пособий мы выросли какие-то тупые или ограниченные, многие закончили институты, выросли достойными людьми, причем раньше идя в школу многие не умели читать, единицы читали и ничего все выучились и закончили школы и институты. А сейчас что получается, в школу иди умей читать, считать, ладно писать не требуют, а приходя в школу заново учатся читать или весь год страдают от безделья, потому что все знает, уровень подготовки у детей разный. один бежит вперед паровоза, а другой от того что родители не водили его в школы развития или в детский сад (потому что в него просто не попасть, такая вот ситуация с детсадами!!!) наживает себе разные комплексы и думает, что он не такой как все. Никто ведь не спорит что нужно заниматься с ребенком, читать ему, разговаривать и т.д. Ну что ж так прямо увлекаться этими энциклопедическими знаниями. А если ребенок не спокойный, плачет, трудно засыпает, маме на себя порой времени не хватает, а тут еще картинки ему показывай, да буквы учи... Не спорьте и не ссорьтесь каждый занимается с детьми так как хочет, просто мы все высказываем свое мнение. Давайте просто разговаривать, общаться. А вам Женя наверное не куда сбросить негатив в жизни, вы выплескиваете его на страницы форума. Очень жаль, что начинаете вы хорошо, но заканчиваете всегда почему то не удачно. Жаль!

Мотылек-73 писал(а):

Очень жаль, что начинаете вы хорошо, но заканчиваете всегда почему то не удачно. Жаль!

Я тоже об этом подумала
Реально - начало на 5 с плюсом, а потом ни о чем
Жень, пожалуй надо просто уметь вовремя остановиться. Я уже второй раз прошу тебя об этом. Если тебе принципиально, чтобы последнее слово было за тобой, я не против - выговорись и остановись, потому что уже очень много не по теме

Левитан писал(а):

Да, тот преподаватель, что отсоветовал нам заниматься музыкой, рассказывал, что во многом для успеха важна усидчивость. Часто он наблюдал - позанимаются чем-то полгода, надоест бросят, что-то другое понравилось. А в любом деле наступает момент, когда интерес ребенка пропадает, и здесь нужен труд через "не хочу".

очень верно, на мой взгляд

Левитан писал(а):

х лет заниматься упорно, родителю бросить работу ради тренировок, потом, профессиональный спорт - не дешевый. А в 14 лет у девочки вырастет роскошная грудь или рост высокий - и прощай олимпийские медали. А что осталось? В общеобразовательной школе учились кое-как, о вузе не мечтать. Родитель не сделал карьеры.

и это тоже правильно, сколько трагедий потом - особенно со спортом не сбывшимися надеждами

а еще немного не в тему но не найду сейчас вчера читала
были посты что мамы первых детей учили по пособиям, методикам и папы требовали много - от мальчика в частности, а со вторым ребенком лояльнее,
мое мнение тут такие нюансы
1 со вторым уже меньше времени конкретно на одного второго ребеночка.
+ если ребенок первый, хочется ему дать вот все все и сразу особенно если он так и остается единственным, и это и хорошо есно, но в чем то и плохо одновременно, пожалуй плюсы и минусы этого и так понятны многим

Мотылек-73 писал(а):

мы выросли какие-то тупые или ограниченные

вы знаете, может, и обидно будет , но, читая посты, очень много ошибок видно (не опечаток) , как в синтаксисе, так и в орфографии, так и в элементарном построении предложений (логические связи). не у вас , а так, в общем, поэтому здесь об уровне образования говорить явно не в тему. я понимаю, что общение здесь неформальное, быстрый набор и все прочее, но почему-то одни извЕняются, а другие пришут безупречно. Образование и знание, вернее, память с уроков русского языка никуда не спрячешь. По этому об уровне современного образования вообще другая песня, не для этой темы.
Наталья, мне кажется, что вполне логично, что последующее поколение имеет больше знаний, чем предыдущее, это естественно и нормально.

Рыжуня писал(а):

Я уже второй раз прошу тебя об этом.

Наташ, но если ты сама не останавливаешься? Зачем просить то, что сама делать отказываешься?

Рыжуня писал(а):

потому что уже очень много не по теме

вот это уже да! Краткая картина: мое мнение - "с ребенком надо заниматься", ваше мнение - "с ребенком надо заниматься". Раницы особой нет. Чего пургу поднимать? Чего вы на меня накинулись? Мне особенно нравятся аргументы в стиле "мы страше, у нас детей больше". Например наша учительница в школе не имеет детей, а специалист она очень хороший.

Мотылек-73 писал(а):

Не спорьте и не ссорьтесь каждый занимается с детьми так как хочет, просто мы все высказываем свое мнение. Давайте просто разговаривать, общаться

вот и я про тоже, без оскорблений.
Интересно получается: некоторые начинают откровенно хамством заниматься, тыкать, причем даже после того, как попросили об обратном, чуть ли не требовать отчеты после визитов к специалистам (это врачебная тайна - раз, да и просто неприлично спрашивать такие, я бы даже сказала, слишком личные вещи - два) - никто и усом не пошевелил . а всех собак на меня спустили.

Женя, конечно с пунктуацией и опечатками конечно у всех проблемы, за собой замечаю, даже не буду спорить, многие пишут с ошибками, ну пишут и пишут. Я уже и правила пунктуации стала подзабывать. По поводу современной школы у меня просто волосы дыбом встают от преподавания!!! Лучше советской школы ничего не может быть (сравниваю только современную российскую и советскую!). А так давайте все-таки общаться и договариваться! Будем жить дружно!

JennyAtl, Вы знаете, до последнего времени этот форум был чуть ли не единственным в Интернете по уровню доброжелательности и интеллигентности участников. За это его, собственно, многие и любят. Меня, мягко говоря, удивляет, ЧТО именно Вы пытаетесь здесь всем нам доказать? О какой пунктуации и синтаксисе Вы можете вести речь, делая, в свою очередь, элементарные ошибки? Но больше всего меня "порадовала" Ваша фраза

Цитата:

Мне особенно нравятся аргументы в стиле "мы страше, у нас детей больше"

. Женечка, мы не СТРАШЕ, мы очень даже ничего, я Вас уверяю. Да, и , кстати, опыта у нас тоже побольше. Не нужно превращать наш приличный форум в базар, я Вас очень прошу...

Marina U писал(а):

мы не СТРАШЕ, мы очень даже ничего

JennyAtl писал(а):

Краткая картина: мое мнение - "с ребенком надо заниматься", ваше мнение - "с ребенком надо заниматься".

ДА!!!! с ребенком нужно заниматься, только КАК и с какого возраста , по моему это и было предметом дисскуссии , а что ВЫ пытаетесь доказать ну вообще непонятно

JennyAtl писал(а):

Чего вы на меня накинулись?

Женечка, а ВЫ не замечали что почему то почти что в каждой темке с ВАШИМ участвием на ВАС набрасываются? А ? стоит задуматься

Marina U писал(а):

этот форум был чуть ли не единственным в Интернете по уровню доброжелательности и интеллигентности участников. За это его, собственно, многие и любят

да!!! тысячу раз да!!!! несмотря на все орфографические и синтаксические ошибки

девочки, общение переходит в фазу активного прессинга. Мнение свое написала выше, заниматься надо, ни одна программа не советует заниматься против желания ребенка, ни одна программа не советует читать энциклопедии грудничкам.
Буду рада констpуктивному диалогy , а со всеми ругачками не по делу - пожалуйста, в личку, коль дyша просит.

Девочки, если сугубо по теме, то я против раннего развития, ни чего кроме как потешить свое - родительское самолюбие в этом не вижу.
JennyAtl
Женя у меня к Вам два вопроса(если не хотите, можете не отвечать):
- как давно Вы живете "за океаном"?
- Вы не употребляете алкоголь совсем?

в тему о раннем развитии:
http://ibigdan.livejournal.com/8495530.html#cutid1

то есть внуков его родители так и не дождались
вообщем каждый сам выбирает свой путь.
правда до юношества и пусть собственных детей в большой мере

legrik писал(а):

то есть внуков его родители так и не дождались

интересно, довольны ли его родители ?....история умалчивает... и как бы сложилась его судьба, если б не их раннее развитие

А как по мне, так масику главное что? Чтобы мама была рядом. И не важно, играет масик с мамой, или мама играет в МАМУ, главное - это общение. Поэтому не удивительно, что манюне нравится учиться, ведь он учится с мамой. А все методики, если посмотреть-почитать-послушать, хранители одной не прописной истины – ребенку надо уделять внимание. А как мама это будет делать – ее личное право и ее личный выбор. И тут надо взвесить, что в Вас больше: заботы о малыше или личных пАнтов (и я не говорю, что второе плохо, ведь удовлетворение личных потребностей мамы залог мира и покоя в семье).

Marineska писал(а):

Детки любят в таком возрасте тихи и счет, с игрушками играйте по возрасту.

Детям в таком возрасте понимают только интонацию и тактильность! Его нужно гладить, целовать, тетешкать и т.д. Барто читать, ритмичные стишки и т.д. не бегите вперед, не хочу никого пугать, но гениальным детям очень рано становится скучно жить! Пусть все идет своим чередом!

Пламя писал(а):

В результате, когда Андрюшка подрос, он стал сам руками убирать от себя все пособия.

ребенка нужно не загрузить, а заинтересовать! Вот главная идея! И все достижения должны быть его!

Weasel_72 писал(а):

Не для энциклопедических знаний, а для общего развития. В полтора года выучили буквы, потом просто с ними играли, не зная, что делать дальше. А в 3,5 года за пару дней научилась читать. Всегда и до сих порчитает много и с удовольствием.

согласна! для общего развития!

Мотылек-73 писал(а):

причем раньше идя в школу многие не умели читать, единицы читали и ничего все выучились и закончили школы и институты. А сейчас что получается, в школу иди умей читать, считать, ладно писать не требуют, а приходя в школу заново учатся читать или весь год страдают от безделья, потому что все знает, уровень подготовки у детей разный.

как учитель, я с вами согласна! всему свое время! в 6-7 лет ребенок понимает, зачем он в школу пришел! до этого возраста ребенок должен сам выбирать себе занятие с родительской коррекцией!
Все знают как лечить и как учить!

oktux писал(а):

Все знают как лечить и как учить!

золотые слова, теперь надо чтобы смысл этой фразы дошел до мамачек, читающих с 2,5 лет

Дюня писал(а):

А как по мне, так масику главное что? Чтобы мама была рядом. И не важно, играет масик с мамой, или мама играет в МАМУ, главное - это общение. Поэтому не удивительно, что манюне нравится учиться, ведь он учится с мамой. А все методики, если посмотреть-почитать-послушать, хранители одной не прописной истины – ребенку надо уделять внимание. А как мама это будет делать – ее личное право и ее личный выбор. И тут надо взвесить, что в Вас больше: заботы о малыше или личных пАнтов (и я не говорю, что второе плохо, ведь удовлетворение личных потребностей мамы залог мира и покоя в семье).

+ 100

JennyAtl писал(а):

"мы страше, у нас детей больше".

Таки да старше и детей больше и мы на собственном опыте знаем какие дети разные даже от одних и тех же родителей и при одних и тех же условиях

Calpe писал(а):

Таки да старше и детей больше

т.е. все идем за примером дамы, которая пару лет назад родила 8 детей, причем это раз 3 у нее?? Неееее, вариант, что "количество перейдет в качество" для меня не вариант. имхо

JennyAtl писал(а):

вариант, что "количество перейдет в качество" для меня не вариант

да никто и не сумневался
но есть такое-в многодетной семье детки добрее и душевнее, ага, а один ребенок в семье, которому и раннее развитие, и игрушки, и внимание, и все на свете-весь мир к его ногам -в итоге вырастает эгоистом, не уважающим родителей и имеющим все и все ввиду.

Раз уж снова подняли темку, поделюсь информацией "без эмоций".
Почитала очень интересную книжку - автор Анна Рапопорт "Методики раннего развития" http://www.labirint.ru/books/195251/
в ней очень спокойно и ненавязчиво разъясняются различные методики раннего развития, а так же приводятся доводы родителей и педагогов За и Против, с аргументами так что, сомневающимся рекомендую сначала озадачиться подобным ликбезом.

ссылку посмотрю, спасибо. Но имеется вопрос: кто автор по профессии и образованию? Я нашла книги о путешествиях этого автора, нашла дамау с таким же именем, которая работает агентом по страхованию. Что-то мне подсказывает, что она такой же обыватель и практик, как и мы с вами. Книга носит реферативный карактер: у этого написано это, у того другое. А за и против высказано "единичным" папой или мамой. Выходит по "весомости" книга равна любому другому мнению с форума.

кому интерeсно, нашала вот такую ссылку
http://www.mamapapaya.org/bibka/a_rapoport_encyclopoedia_methods_rannego_razvitia.pdf

JennyAtl писал(а):

т.е. все идем за примером дамы, которая пару лет назад родила 8 детей, причем это раз 3 у нее?? Неееее, вариант, что "количество перейдет в качество" для меня не вариант. имхо

Женя, у вас проблема с пониманием написаного )))) Где я написала что надо следовать моему примеру или еще кого у кого еще больше и чаще рождаются????
Так теперь я напишу другими словами смысл мной написанного выше МЫ, дамачки у которых ДЕТЕЙ БОЛЬШЕ ЧЕМ 1 и дети все разного возраста, ЗНАЕМ ЧТО ОНИ ВСЕ РАЗНЫЕ И ВСЕ ПО РАЗНОМУ ОБРАЗОВЫВАЮТСЯ ДАЖЕ В ОДНИХ И ТЕХ ЖЕ УСЛОВИЯХ И ПРИ ОДНИХ И ТЕХ ЖЕ МЕТОДИКАХ. А еще некоторые родители знают и понимают что дети не средство для удовлетворения личных амбиций родителей и не подопытные кролики...

Юлия, рассмешили . "Больше чем 1" и "все разные" - больше не значит лучше . Это раз. Даже чисто теоретически невозможно создать одинаковые условия для погодок, это два. "Образовываются" дети одинакого, а вот постигают мир по-разному А еще у некотрых великих ученых, которые разработали методики, которые реально, между прочим, работают, не было своих детей.
А с пониманием у меня все в порядке, ваши же слова:

Calpe писал(а):

мы на собственном опыте знаем